„Badania Młodzieży” | Frank-Walter Steinmeier: Niezwykłe ostrzeżenie

Kiedy prezydent Niemiec Frank-Walter Steinmeier porusza kwestię deficytów w systemie edukacji, jest to godne uwagi – zwłaszcza na kongresie „Jugend forscht” . W swoim przemówieniu nie tylko pochwalił wybitne osiągnięcia jednostek, ale także ostrzegł, że należy dokładać większych starań, aby umożliwić młodym ludziom realizację ich potencjału. Wyraźnie zaznaczył, że sukces edukacyjny nadal w dużej mierze zależy od tego, gdzie dzieci dorastają, czy ich rodzice się kształcili, jakie są ich dochody i jakim językiem mówi się w domu.

Wielu konserwatystów doszło również do wniosku, że należy wyrównać szanse edukacyjne. Do tej zmiany podejścia z pewnością przyczyniły się międzynarodowe badania porównawcze, w których niemieccy studenci wypadają przeciętnie. Nadal zdarzają się dzieci utalentowanych naukowców, które osiągają świetne wyniki w nauce, ale równie wiele jest takich, którym grozi pozostanie w tyle .

Jeszcze kilka lat temu dyskurs ten był nacechowany ideologicznie. Twórcy polityki edukacyjnej spierali się, czy szkoły powinny być projektowane tak, aby wspierać wszystkich, czy też będzie to skutkować mniejszymi wyzwaniami dla uczniów osiągających lepsze wyniki. Dyskusję tę przezwyciężono, przyjmując pedagogikę skupiającą się na indywidualnym rozwoju każdego dziecka. Ci, którzy potrzebują szczególnego wsparcia, powinni je otrzymać; Każdy, kto potrzebuje więcej zachęt, również ich potrzebuje. Przynajmniej takie jest obecnie powszechnie akceptowane podejście teoretyczne.

W praktyce jednak nie zawsze to działa. Niektóre szkoły byłyby zadowolone, gdyby w toaletach nie było już śmierdzącego zapachu lub gdyby mniej zajęć było odwoływanych z powodu niedoboru nauczycieli. Tego typu skargi pokazują, jak bardzo zaniedbano edukację w ostatnich latach. Partie demokratyczne obiecują poprawę, ale wiele będzie zależało od inwestycji rządów w renowacje i innowacje – a także od tego, czy władze federalne, stanowe i lokalne będą lepiej ze sobą współpracować.